De 3 à 5 ans : donnez lui les mots !
Dés le plus jeune âge, les enfants sont confrontés aux dangers de route. Le parcours de l’école ou la ballade dominicale présente nombre d’embûches que nos chérubins ne peuvent anticiper. Il faut donc, dès l’âge de 3 ans, travailler avec eux sur le vocabulaire pour appréhender l'environnement immédiat. Accompagnés de vos conseils et observations, répétez avec lui les termes relatifs à l’apprentissage de la circulation : « loin - près », « devant - derrière », « d’un côté - de l’autre », « gauche - droite ».
De 5 à 7 ans : comprendre l’univers qui l’entoure
L’objectif, entre 5 et 7 ans, est d’élargir le champ visuel et la perception spatiale de l'enfant. N'hésitez pas à échanger avec lui et donnez-lui des conseils simples de sécurité. L’enfant est un piéton, alors, faites lui observer l'organisation de la circulation, conseillez-lui de marcher près du mur et expliquez-lui les dangers de traverser une route. Cette période est aussi celle des trottinettes et des vélos. Ne le laissez jamais seul dans la circulation, assurez vous qu’il traverse les rues le vélo à la main et qu'il porte un casque pour se protéger en cas de chutes.
De 8 à 10 ans : devenir un modèle de piéton
L'enfant grandit et devient de plus en plus autonome, mais il a encore besoin d'être encadré. Apprenez-lui à se repérer sur un plan pour qu'il puisse appréhender son espace. Pour ceux qui pratiquent le vélo, prenez le temps de vous promener avec lui pour expérimenter les différentes situations présentes sur la route et le conseiller quant au comportement à adopter. Aidez-le aussi à appréhender, dans sa globalité, les différentes situations complexes de circulation car circuler à la campagne, dans un village, dans une zone pavillonnaire ou en ville, ce n’est pas la même chose !